近年来，我区艺术教育教研工作以进一步深化课程改革，以推进各学校校园文化建设为目标，落实教育规划纲要，全面贯彻教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，致力于培养德智体美劳全面发展的人才，在开展艺术教育工作上，取得了新的进步和成绩。现将我区各校艺术教育发展情况报告如下：

一、基本情况

我区共有四所学校，三所小学，一所中学（分南北校区）。共有学生2300余人，各学校的艺术教室以及专业教师数量已达到学校音美艺术教学需求。

二、 艺术课程建设

各学校按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程，课程设置为:中学部音乐:1课时/周；美术:1课时/周；小学部音乐:2课时/周；美术:2课时/周。各学校根据实际情况，开设特色的校本剪纸、美术、音乐社团等艺术课程，有力的推进了教学改革，提高了教学质量。

三、 艺术教师配备

学校按照国家课程方案规定设置并开足了艺术课时数，艺术教师基本满足艺术教育基本需求，各学校专职艺术教师数量达标，各学校艺术教师都能够积极参与培训调研，以提升教学素质。

四、 艺术教育管理

近年来，我区各校进一步提高了对学校艺术教育的重要性认识，切实把艺术教育摆在学校教育应有的位置，各学校制定并完善了艺术教育规章制度，并将学校艺术教育工作纳入教育督导评估工作之中。抓好教学常规管理，通过管理促提高，坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合的原则。开展学校特色课程，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了校园文化建设，让校园充满艺术气息。通过抓好教学教研常规管理，提升课堂教育质量，遵循教育规律，坚持抓普及与提高，借以提高学生的艺术素质。

五、 艺术教育经费投入和设施设备

我区各校不断加大对艺术教育的投入，各校采取分级管理、分类推进的办法，保障学校艺术课程基础设施建设，保障各项艺术活动的正常开展。各校每年在经费紧张的情况下仍然非常重视学校艺术教育工作，设立有艺术教育专项经费。只要是艺术教育、教学或活动需要，我区领导都能给予积极支持，各学校投入艺术教育的经费是可以保证艺术教育与活动的有序开展。

六、 课外艺术活动

　　狠抓活动引领，以活动促进艺术教育长足发展。近年来，各校因地制宜创造条件，充分利用学生的课余时间和校外教育阵地，积极开展艺术实践活动。积极参加新邱区各项活动如：新邱好声音、书画展、国庆大合唱、剪纸等活动，取得佳绩，彰显出学生的艺术素质和风貌。各学校学生的舞蹈、经典诵读、书法等社团做到做到每周有训练，月月有提高，学习有成果。这些特色课堂，大大地拓展了学生选择的空间，让学生在活动中接受了艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好条件。

七、 校园文化艺术环境

重视校园环境建设，营造校园艺术氛围。营造民主、平等、和谐、向上的校风校纪，建立宽松和谐的学习环境。提倡心灵美、语言美、仪表美、行为美;鼓励学生善于学习、勤于钻研、敢相敢为。校园环境艺术化建设要具有丰富的教育意义和文化内涵，既注重知识含量和文化底蕴，也要体现高雅的艺术品位和学校的个性化风格，营造艺术教育健康发展的良好环境。因此，我们重视校园环境建设，把课程、地方课程和校本课程构成校园文化环境的有机整体，把校本课程开发纳入基础教育课程计划中，充分考虑学生接受能力和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程，对于学生的成长和发展来说却是非常重要的。鼓励教师发现和重视校本资源开发，让学生在艺术课堂呈现自己、展示自己的过程中与艺术课一起成长。

八、 重点项目推进

学校艺术工作有特色。各校特色课程已经初步开展，有了一定的作品，主要项目有:读书、插花、版画、马头琴。

九、 中小学实施学校艺术教育工作自评制度等方面

情况

1.为推进各学校艺术教育工作，促进学生全面和谐发展，特制定本制度。

2.各学校成立艺术教育工作领导小组，由校长担任组长，主任担任副组长，各主要部门负责人为组员。领导小组的职责为:严格按《学校艺术工作管理规定》和《学校艺术工作方案》要求研制艺术教育工作评估指标体系并进行分工，组织全体教职员工按照体系进行实施，制订评估计划并组织阶段自评与学年自评，正视存在问题，查改结合，边查边改。

3.每学期组织一次阶段自评，形成阶段评价结果，为制定下学期工作计划提供决策依据。每学年进行一次综合自评，形成学校自评报告及自评报告单，根据评估结果，对自评不合格的项目要制定相应的整改和提高措施，并加以落实。

4.制度的制定、实施、评价要坚持全员参与，采取自上而下和自下而上相结合的方式，充分发挥全体教职员工在检查评估工作中的作用。

总之，经过全区各校师生的共同努力，学校艺术教育工作正在稳步推进。各校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。今后我们还将不断努力，促进师生综合素质的提高，为学生的终身发展奠定坚实的基础。